凡是学习成绩比较好的学生，其共性特点都是上课注意力集中，平常学习也非常认真，这样，学习效率就高，事半功倍。而学习不好的同学，除了个别头脑迟钝的外，多数都是注意力不集中，脑子里总是想东想西地总溜号，上课或看书时头脑里形不成印象，写作业或考试时也总马马虎虎、丢三落四，老是写错。
那如何能让孩子学习注意力更集中，事半功倍呢？有的是通过一对一地辅导来强化学习，这的确都是很有效的办法，但对大多数孩子来说都没有这个条件，有的说要通过培养学习兴趣来提高注意力，但要让孩子对每个学科都提起兴趣也不现实。
其实，孩子平时学习不专心、马虎，在根本上都是杂念干扰的缘故，而有的孩子平时学习很好，但在关键的高考时却稀里糊涂的，或者紧张地不得了，或者莫名其妙地犯错，这都是业障现前的表现，而最明显的就是那些进入青春期以后，自以为是，逆反心理极强的孩子，这些都属于是业障现前的最典型表现，非常不利于学习，能影响其一生的命运。
那这些业障、杂念是怎么产生的呢？既有累生累世形成的业习，也有今生后形成的贪嗔痴习惯，小孩主要是贪好吃的、贪好玩的，青春期孩子主要是对异性憧憬向往，由此而干扰孩子的学习精力。
如果能让孩子尽早修习佛法，消除孩子的这些业障，让孩子远离贪嗔痴，就能大大消除孩子学习时的杂念，提高学习时的注意力，也能改正其马虎爱错的毛病，自然而然就能明显提高其学习成绩了。
那怎样引导孩子修习佛法呢？建议对大一些的孩子可以直接开导其念经、念佛，小一点的孩子可以通过反复给他灌输好听的佛号、咒语歌曲，看一些针对孩子的佛教光盘等等，要自自然然地培养，不要强求，另外带孩子多参加公益劳动活动效果也非常好。
许多不了解佛教的家长都怕孩子信佛以后将来会出家，这真是大大的误区，其实这两者根本就不是必然的因果关系，在五四运动以前，多数中国人都信佛，但真正的出家人并不多，其实只有真心发愿以弘法为毕生责任的人才有资格出家。
