立命改运

父母必看 教育理念36条(图)

时间：2014/7/2 6:26:37   作者：妙音   来源：学佛社区网   阅读：2149   评论：0
1.    使孩子变笨的十大高招：过份苛责、处处干涉、追求完美、看重高分、父母不和、不准发问、事事代劳、限制爱好、鼓励听话、拔苗助长。

2.    没有先进的教育理念作支撑，“诲人不倦”的精神只能产生“毁人不倦”的结果。

3.    活泼、好动、好玩是孩子的天性，不能一味的限制，要想让地里不长草，最好的办法是把地里种满庄稼。

4.    教育的目的不仅是传授本领，更重要的是唤醒和激励。简而言之，教育不是灌满，而是点燃。

5.    你不能让西红柿结出苹果来。西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个结果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的。

6.    马和牛赛跑，当然是牛输了，但这不能证明牛的无能，而是安排这种比赛人的无知。作为家长，非常重要的一个任务就是提前设计孩子的未来，而不是仅盯着孩子的分数和排名。

7.    每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里。
8.    家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。家长的作用是至关重要的，也是任何人都没法取代的
9.    现在，独生子女心理疾病患者高达三分之一，我们要培养一个成功的孩子，首先要培养一个健康的孩子，健康孩子的一个重要标志就是心理健康。
10. 在我看来，当今时代衡量一个成功人士的一个重要标准，就是看你能不能培养出一个成功的孩子。事业红红火火，孩子一蹋糊涂，谁愿意做这样的成功人士？

11. 一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到20%-30%，一旦得到激励，潜能将会开发到70%-80%。所以好孩子是夸出来的。

12. 孩子3岁前后，父母最好无为放任；孩子9岁前后，父母最好积极权威；孩子13岁前后，父母最好宽容民主。

13. 教育的真正目的就是培养孩子的能力，学生能干的事大人包办代替，大人就剥夺了学生提高能力的权利。

14. 初中之前最该培养孩子的四个方面：1）广泛阅读兴趣的养成；2）阳光健康性格的培养；3）良好思维的开发；4）确定一门特长。

15. 14岁前智力开发可以达到95%，但这是一把双刃剑；如果这个年龄之前学到他喜欢的东西，他的智力将会得到巨大的开发，但如果逼着孩子去学他不愿意学的东西、干他不愿意干的事情，对孩子的智力则会是一种摧残和扼杀。

16. 孩子是脆弱的、敏感的，之所以学习不好，往往不是能力问题，也不是基础问题，更不是不用功，而是心理负担太重。也就是说，学习之外的事，对孩子的干扰太大，严重影响到了他的学习效率。
17. 对于非常想把学习搞好，又暂时走不出困境的学生，需要的不是家长的唠叨，更不是老师的指责；而是减压，以退为进，适度降低目标的一种体贴和理解。

18. 培养一个成功孩子需要很多人的努力都不一定能做到，但毁掉一个孩子很容易，一句话，一件事就可能做到。对一个孩子伤害最大的往往来自他最亲近的人。与孩子最亲近的人有两类，一类是他的老师，一类是他的家长。

19. 成功教育强调，当一个学生反复遭到失败的打击后，便成了差生。所以，让一个差生变好最有效的办法便是反其道而行之。即让一个差生反复享受成功的喜悦，差生就变成了优生。这么多年我就是用这样的方法帮助一个个学生走出了困境。

20. 爱孩子不是一句口号，而是一种行动。爱是对孩子的尊重，爱是学会换位思考，爱是心与心的交流。

21. 这个世界上除了心理上的失败，没有真正意义上的失败。

22. 一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。

23. 学业的最大问题是什么？我说是心态。心态的关键是什么？我说是自信。

24. 人的一生有很多事情是没法选择的，例如我们没法选择家长，不能选择老师，不能左右体制等等。但我们唯一可以选择的是“心态”。
25. 所谓成功，就是即使只
上一页
1

标签：父母必看 教育理念36条 
更多
上一篇：人生病的四个原因
下一篇：垂危女孩在南山寺亲历阿弥陀佛“四大授记”
相关文章
相关评论
学佛根基
本类更新
本类推荐
本类排行

文殊师利勇猛智   普贤慧行亦复然   我今回向诸善根   为得普贤殊胜行   愿我离欲命终时   尽除一切诸障碍   面见彼佛阿弥陀   即得往生安乐刹   

 京ICP备20016566号